- KINDER TIMES No. 575
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
| Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
|---|---|---|
| 1 | Cover Page | |
| 2 | Around Me |
[학습 목표] - 1. 수학이 일상생활에서 쓰이는 예를 말할 수 있다. - 2. 학교에서 배우는 기본 수학 활동을 이해할 수 있다. - 3. 수학이 문제 해결과 생각하기에 도움을 준다는 뜻을 알 수 있다. - 4. 수학 게임이 학습을 재미있게 만든다는 점을 이해할 수 있다. [수업 안내] - 1. 그림이나 실제 물건을 보여 주며, 수학이 언제 쓰이는지 연결해서 말하게 하세요. - 2. 세기, 더하기, 빼기 같은 간단한 활동을 짧게 반복해 익숙해지게 하세요. - 3. 수학이 문제를 푸는 데 도움을 준다는 문장을 말하고 따라 읽게 하세요. - 4. 간단한 수학 게임을 하며 학습이 재미있을 수 있음을 경험하게 하세요. [학습 질문] 1. English: 1. Where is math in our daily lives? 한글: 1. 수학은 우리 일상생활에서 어디에 있나요? 근거: [{"order":1,"ko":"\uC218\uD559\uC740 \uC6B0\uB9AC \uC77C\uC0C1\uC0DD\uD65C\uC5D0\uC11C \uC5B4\uB514\uC5D0 \uC788\uB098\uC694?","en":"Where is math in our daily lives?","evidence":"Math is everywhere in our daily lives."},{"order":2,"ko":"\uD559\uAD50\uC5D0\uC11C \uC6B0\uB9AC\uB294 \uBB34\uC5C7\uC744 \uBC30\uC6B0\uB098\uC694?","en":"What do we learn at school?","evidence":"At school, we learn to add, subtract, multiply, and divide."},{"order":3,"ko":"\uC218\uD559 \uAC8C\uC784\uC744 \uD558\uB294 \uAC83\uC740 \uD559\uC2B5\uC744 \uC5B4\uB5BB\uAC8C \uB9CC\uB4DC\uB098\uC694?","en":"How do math games make learning?","evidence":"Playing math games is one way to make learning fun and exciting."}] 2. English: 2. What do we learn at school? 한글: 2. 학교에서 우리는 무엇을 배우나요? 3. English: 3. How do math games make learning? 한글: 3. 수학 게임을 하는 것은 학습을 어떻게 만드나요? |
| 3 | Around the World |
[학습 목표] - 1. 성 바실리 대성당이 러시아의 유명한 건물임을 말할 수 있다. - 2. 대성당의 위치를 모스크바의 붉은 광장으로 말할 수 있다. - 3. 아홉 개의 예배당이 모여 대성당을 이룬다는 내용을 이해할 수 있다. - 4. 오늘날 이곳이 박물관이며 러시아의 과거를 알려 준다는 점을 말할 수 있다. [수업 안내] - 1. 사진을 보여 주고 색깔, 모양, 위치를 차례대로 묻는다. - 2. 문장을 짧게 끊어 따라 읽게 하며 핵심 단어를 반복한다. - 3. 아홉 개의 예배당이 하나의 건물이 된다는 부분은 손짓이나 블록으로 설명한다. - 4. 과거와 현재를 비교해 보며 '예전에는 살아남았다'와 '지금은 박물관이다'를 구분하게 한다. [학습 질문] 1. English: 1. Where is Saint Basil’s Cathedral? 한글: 1. 성 바실리 대성당은 어디에 있나요? 근거: [{"order":1,"ko":"\uC131 \uBC14\uC2E4\uB9AC \uB300\uC131\uB2F9\uC740 \uC5B4\uB514\uC5D0 \uC788\uB098\uC694?","en":"Where is Saint Basil\u2019s Cathedral?","evidence":"It stands in Red Square in Moscow."},{"order":2,"ko":"\uB300\uC131\uB2F9\uC740 \uBA87 \uAC1C\uC758 \uC608\uBC30\uB2F9\uC774 \uBAA8\uC5EC \uB9CC\uB4E4\uC5B4\uC84C\uB098\uC694?","en":"How many chapels join together?","evidence":"Nine chapels join together to make a grand cathedral."},{"order":3,"ko":"\uC624\uB298\uB0A0 \uC774 \uAC74\uBB3C\uC740 \uBB34\uC5C7\uC778\uAC00\uC694?","en":"What is it today?","evidence":"Today, it is a museum and tells visitors about Russia\u2019s past!"}] 2. English: 2. How many chapels join together? 한글: 2. 대성당은 몇 개의 예배당이 모여 만들어졌나요? 3. English: 3. What is it today? 한글: 3. 오늘날 이 건물은 무엇인가요? |
| 4 | Wonderful Animals |
[학습 목표] - 1. 그린팔콘의 크기와 이름을 안다. - 2. 그린팔콘이 사는 곳을 말할 수 있다. - 3. 그린팔콘의 먹이와 몸의 특징을 이해한다. - 4. 그린팔콘의 색깔과 시력을 설명할 수 있다. [수업 안내] - 1. 사진이나 그림을 보여 주고, 그린팔콘의 큰 몸과 강한 발톱을 함께 짚어 보게 하세요. - 2. ‘cold Arctic regions’처럼 짧은 핵심 표현을 따라 읽게 하고, 한국어 뜻과 연결해 보게 하세요. - 3. 먹이, 깃털, 시력 같은 특징을 한 번에 묶어 말하게 하여 문장 전체 이해를 돕습니다. - 4. 색깔을 말할 때는 white, gray, dark brown을 손으로 가리키며 따라 말하게 하세요. [학습 질문] 1. English: 1. What is the gyrfalcon the world’s largest kind of? 한글: 1. 그린팔콘은 세계에서 가장 큰 무엇인가요? 근거: [{"order":1,"ko":"\uADF8\uB9B0\uD314\uCF58\uC740 \uC138\uACC4\uC5D0\uC11C \uAC00\uC7A5 \uD070 \uBB34\uC5C7\uC778\uAC00\uC694?","en":"What is the gyrfalcon the world\u2019s largest kind of?","evidence":"The gyrfalcon is the world\u2019s largest falcon."},{"order":2,"ko":"\uADF8\uB9B0\uD314\uCF58\uC740 \uC5B4\uB514\uC5D0 \uC0B4\uACE0 \uC788\uB098\uC694?","en":"Where does the gyrfalcon live?","evidence":"It lives in the cold Arctic regions."},{"order":3,"ko":"\uADF8\uB9B0\uD314\uCF58\uC740 \uBB34\uC5C7\uC744 \uC7A1\uC544 \uBA39\uB098\uC694?","en":"What does this bird hunt?","evidence":"This powerful bird hunts rabbits and other birds."}] 2. English: 2. Where does the gyrfalcon live? 한글: 2. 그린팔콘은 어디에 살고 있나요? 3. English: 3. What does this bird hunt? 한글: 3. 그린팔콘은 무엇을 잡아 먹나요? |
| 5 | People |
[학습 목표] - 1. 윤여정이 누구인지 간단히 말할 수 있다. - 2. 윤여정의 영화와 TV 활동을 이해할 수 있다. - 3. 윤여정이 받은 상을 알 수 있다. - 4. 사람들이 윤여정을 존경하는 이유를 말할 수 있다. [수업 안내] - 1. 이름, 직업, 업적을 짧게 묻고 답하게 하세요. - 2. movie, award, role 같은 핵심 단어를 그림이나 제스처로 먼저 익히게 하세요. - 3. 연도, 작품, 상의 이름을 한 문장씩 따라 읽게 하세요. - 4. “first Korean actor” 같은 표현은 칭찬과 의미를 함께 설명하세요. - 5. 마지막에 “사람들이 왜 존경하나요?”처럼 이유를 말해 보게 하세요. [학습 질문] 1. English: 1. Who is Youn Yuh-jung? 한글: 1. 윤여정은 어떤 사람인가요? 근거: [{"order":1,"ko":"\uC724\uC5EC\uC815\uC740 \uC5B4\uB5A4 \uC0AC\uB78C\uC778\uAC00\uC694?","en":"Who is Youn Yuh-jung?","evidence":"Youn Yuh-jung is a famous South Korean actress."},{"order":2,"ko":"\uC724\uC5EC\uC815\uC740 \uBB34\uC5C7\uC73C\uB85C \uC544\uCE74\uB370\uBBF8\uC0C1\uC744 \uBC1B\uC558\uB098\uC694?","en":"What did she win the award for?","evidence":"In 2021, she won the Academy Award for Best Supporting Actress for her role in the movie \u201CMinari.\u201D"},{"order":3,"ko":"\uC0AC\uB78C\uB4E4\uC740 \uC724\uC5EC\uC815\uC758 \uBB34\uC5C7\uC744 \uC874\uACBD\uD558\uB098\uC694?","en":"What do people admire about her?","evidence":"People worldwide admire her acting skills, unique humor, and strong passion for film."}] 2. English: 2. What did she win the award for? 한글: 2. 윤여정은 무엇으로 아카데미상을 받았나요? 3. English: 3. What do people admire about her? 한글: 3. 사람들은 윤여정의 무엇을 존경하나요? |
| 6 | Sound Land | |
| 7 | KINDER ENIE 1 | |
| 8 | KINDER ENIE 2 |
[학습 목표] - 1. 매사냥매와 윤여정에 대한 짧은 글의 뜻을 이해한다. - 2. 참과 거짓을 보고 글의 사실을 구분한다. - 3. 빈칸에 알맞은 단어를 골라 문장을 완성한다. - 4. 글에서 핵심 표현과 뜻을 연결한다. [수업 안내] - 1. 그림, 단어, 문장을 함께 보게 하며 먼저 뜻을 짐작하게 하세요. - 2. 참 또는 거짓 문제는 문장 전체를 다시 읽고, 글에 있는 표현과 비교하게 하세요. - 3. 빈칸 문제는 앞뒤 단어를 함께 보며 자연스러운 뜻이 되는지를 확인하게 하세요. - 4. 핵심 단어인 falcon, wing, show 를 그림과 연결해 말해 보게 하세요. [학습 질문] 1. English: 1. Do gyrfalcons live in warm regions? 한글: 1. 매사냥매는 따뜻한 지역에 사나요? 근거: [{"order":1,"ko":"\uB9E4\uC0AC\uB0E5\uB9E4\uB294 \uB530\uB73B\uD55C \uC9C0\uC5ED\uC5D0 \uC0AC\uB098\uC694?","en":"Do gyrfalcons live in warm regions?","evidence":"Gyrfalcons live in warm, tropical regions."},{"order":2,"ko":"\uC724\uC5EC\uC815\uC740 \uC624\uB7AB\uB3D9\uC548 \uC5F0\uAE30\uD588\uB098\uC694?","en":"Has Youn Yuh-jung acted for several decades?","evidence":"Youn Yuh-jung has acted for several decades."},{"order":3,"ko":"\uC0AC\uB78C\uB4E4\uC740 \uADF8\uB140\uC758 \uC5B4\uB5A4 \uC5F4\uC815\uC744 \uC874\uACBD\uD558\uB098\uC694?","en":"What kind of passion do people admire?","evidence":"People worldwide admire her ___________________ passion for film."}] 2. English: 2. Has Youn Yuh-jung acted for several decades? 한글: 2. 윤여정은 오랫동안 연기했나요? 3. English: 3. What kind of passion do people admire? 한글: 3. 사람들은 그녀의 어떤 열정을 존경하나요? |
| 9 | KINDER ENIE3 |
[학습 목표] - 1. 오로라 관련 단어를 올바른 범주와 짝지을 수 있다. - 2. 오로라를 더 잘 볼 수 있는 조건을 말할 수 있다. - 3. 오로라 관찰에 알맞은 시기를 구분할 수 있다. - 4. 오로라를 볼 때 좋은 장소를 고를 수 있다. [수업 안내] - 1. 단어 카드로 night, hour, dark, aurora borealis, time, northern lights를 보여 주고 같은 뜻끼리 함께 묶게 하세요. - 2. 그림이나 사진을 보며 dark, clear sky와 daytime의 차이를 먼저 말하게 한 뒤, 오로라가 언제 더 잘 보이는지 연결하게 하세요. - 3. 보기 문장 세 개를 읽고 정답을 찾게 하되, 왜 맞는지 꼭 문장 속 단어로 확인하게 하세요. - 4. 북극광을 볼 장소를 고를 때는 밝은 곳보다 어두운 곳이 더 좋다는 느낌을 간단히 말해 보게 하세요. [학습 질문] 1. English: 1. When are auroras easier to see? 한글: 1. 오로라는 언제 더 쉽게 보이나요? 근거: [{"order":1,"ko":"\uC624\uB85C\uB77C\uB294 \uC5B8\uC81C \uB354 \uC27D\uAC8C \uBCF4\uC774\uB098\uC694?","en":"When are auroras easier to see?","evidence":"Auroras are easier to see in a dark, clear sky."},{"order":2,"ko":"\uC5EC\uB984\uC740 \uC624\uB85C\uB77C\uB97C \uBCF4\uAE30 \uAC00\uC7A5 \uC88B\uC740 \uACC4\uC808\uC778\uAC00\uC694?","en":"Is summer the best season to see auroras?","evidence":"Summer is the best season to see auroras."},{"order":3,"ko":"\uC624\uB85C\uB77C\uB294 \uB0AE\uC5D0 \uB354 \uC27D\uAC8C \uBCF4\uC774\uB098\uC694?","en":"Are auroras easier to see during the daytime?","evidence":"Auroras are easier to see during the daytime."}] 2. English: 2. Is summer the best season to see auroras? 한글: 2. 여름은 오로라를 보기 가장 좋은 계절인가요? 3. English: 3. Are auroras easier to see during the daytime? 한글: 3. 오로라는 낮에 더 쉽게 보이나요? |
| 10 | KINDER ENIE4 |
[학습 목표] - 1. 문장에서 알맞은 단어를 골라 뜻을 이해할 수 있다. - 2. 짧은 이야기의 핵심 행동을 듣고 찾을 수 있다. - 3. 빈칸 문장을 보고 이야기 내용을 떠올릴 수 있다. - 4. 그림과 문장을 연결하며 간단히 말할 수 있다. [수업 안내] - 1. 먼저 그림이나 상황을 함께 보고, 각 문장에서 어떤 단어가 자연스러운지 아이가 말해 보게 하세요. - 2. 낱말 뜻을 짧게 확인한 뒤, listen 같은 쉬운 동사를 몸짓으로 보여 주면 이해가 빠릅니다. - 3. 빈칸 문제는 먼저 전체 문장을 읽고, 이야기의 순서를 따라 답을 찾게 하세요. - 4. 정답을 고른 뒤에는 왜 그 단어가 맞는지 한국어로 짧게 한 문장씩 말하게 하세요. [학습 질문] 1. English: 1. What did Grandma do every afternoon? 한글: 1. 할머니는 매일 오후에 무엇을 했나요? 근거: [{"order":1,"ko":"\uD560\uBA38\uB2C8\uB294 \uB9E4\uC77C \uC624\uD6C4\uC5D0 \uBB34\uC5C7\uC744 \uD588\uB098\uC694?","en":"What did Grandma do every afternoon?","evidence":"Every afternoon, Grandma (closed / opened) her old music box."},{"order":2,"ko":"Lily\uB294 \uB180\uAE30\uC5D0 \uB108\uBB34 \uBC14\uBE60\uC11C \uBB34\uC5C7\uC744 \uD558\uC9C0 \uBABB\uD588\uB098\uC694?","en":"What could Lily not do because she was too busy playing?","evidence":"One day, Lily was too (busy / tired) playing to (listen / read)."},{"order":3,"ko":"\uADF8\uB0A0 \uBC24, Lily\uB294 \uBB34\uC5C7\uC744 \uB5A0\uC62C\uB838\uB098\uC694?","en":"What did Lily remember that night?","evidence":"That night, Lily ___________________ their happy times ___________________."}] 2. English: 2. What could Lily not do because she was too busy playing? 한글: 2. Lily는 놀기에 너무 바빠서 무엇을 하지 못했나요? 3. English: 3. What did Lily remember that night? 한글: 3. 그날 밤, Lily는 무엇을 떠올렸나요? |
| 11 | Nature & Science |
[학습 목표] - 1. 북극광이 주로 보이는 시기를 말할 수 있다. - 2. 북극광을 보기 좋은 장소와 밤의 조건을 말할 수 있다. - 3. 태양 활동이 북극광에 영향을 줄 수 있음을 이해할 수 있다. - 4. 북극광이 밤하늘에서 어떻게 보이는지 설명할 수 있다. [수업 안내] - 1. 달력 그림을 보여 주며 September to April를 한 번에 묶어 말하게 하세요. - 2. far north, dark, clear night, city lights 같은 핵심 낱말을 짝지어 반복 연습하세요. - 3. 북극광 사진을 보여 주고 colorful lights dancing across the night sky를 몸짓으로 표현하게 하세요. - 4. 보기 좋은 조건을 말한 뒤, 학생이 Yes/No로 맞히는 짧은 확인 활동을 하세요. [학습 질문] 1. English: 1. When can you often see the northern lights? 한글: 1. 북극광은 보통 언제 볼 수 있나요? 근거: [{"order":1,"ko":"\uBD81\uADF9\uAD11\uC740 \uBCF4\uD1B5 \uC5B8\uC81C \uBCFC \uC218 \uC788\uB098\uC694?","en":"When can you often see the northern lights?","evidence":"You can often see the aurora borealis, or northern lights, from September to April."},{"order":2,"ko":"\uBD81\uADF9\uAD11\uC744 \uAC00\uC7A5 \uC798 \uBCF4\uB824\uBA74 \uC5B4\uB514\uB85C \uAC00\uC57C \uD558\uB098\uC694?","en":"Where should you go for the best view?","evidence":"For the best view, go to the far north."},{"order":3,"ko":"\uBD81\uADF9\uAD11\uC740 \uBC24\uD558\uB298\uC5D0\uC11C \uC5B4\uB5BB\uAC8C \uBCF4\uC774\uB098\uC694?","en":"How do they appear in the sky?","evidence":"They appear as colorful lights dancing across the night sky."}] 2. English: 2. Where should you go for the best view? 한글: 2. 북극광을 가장 잘 보려면 어디로 가야 하나요? 3. English: 3. How do they appear in the sky? 한글: 3. 북극광은 밤하늘에서 어떻게 보이나요? |
| 12 | Stories / News |
[학습 목표] - 1. 그림과 이야기를 연결하며 인물의 마음을 이해한다. - 2. 사건의 순서를 따라 이야기의 흐름을 말할 수 있다. - 3. 간단한 대화를 읽고 요청과 반응을 이해한다. - 4. 이야기에서 중요한 교훈을 찾아 말할 수 있다. [수업 안내] - 1. 음악 상자가 열리는 순간과 닫히는 순간을 짚으며 인물의 감정 변화를 함께 말해 보게 하세요. - 2. Lily가 바빴던 장면, 할머니가 슬펐던 장면, 다시 함께한 장면을 순서대로 정리하게 하세요. - 3. 질문을 짧게 던지고 대답하게 하여 요청 표현인 “Can we...”의 뜻을 자연스럽게 익히게 하세요. - 4. 마지막 문장을 읽은 뒤, 가족과 함께하는 시간이 왜 소중한지 아주 짧은 말로 나누게 하세요. [학습 질문] 1. English: 1. What did Lily want to hear? 한글: 1. Lily는 무엇을 듣고 싶어 했나요? 근거: [{"order":1,"ko":"Lily\uB294 \uBB34\uC5C7\uC744 \uB4E3\uACE0 \uC2F6\uC5B4 \uD588\uB098\uC694?","en":"What did Lily want to hear?","evidence":"Lily loved hearing Grandma\u2019s stories about the box."},{"order":2,"ko":"\uD560\uBA38\uB2C8\uB294 Lily\uAC00 \uB108\uBB34 \uBC14\uBE74\uC744 \uB54C \uC5B4\uB5BB\uAC8C \uD588\uB098\uC694?","en":"What did Grandma do when Lily was too busy?","evidence":"Grandma quietly closed the box."},{"order":3,"ko":"\uC774 \uC774\uC57C\uAE30\uC758 \uB9C8\uC9C0\uB9C9 \uAD50\uD6C8\uC740 \uBB34\uC5C7\uC778\uAC00\uC694?","en":"What lesson did Lily learn?","evidence":"Lily learned that time with loved ones is precious."}] 2. English: 2. What did Grandma do when Lily was too busy? 한글: 2. 할머니는 Lily가 너무 바빴을 때 어떻게 했나요? 3. English: 3. What lesson did Lily learn? 한글: 3. 이 이야기의 마지막 교훈은 무엇인가요? |
| 14 | Let’s Speak |
[학습 목표] - 1. 대화에서 장소와 느낌을 간단히 말할 수 있다. - 2. 북극광을 볼 수 있는 좋은 장소라는 표현을 이해한다. - 3. 오후 8시에 밖에 나가자는 문장을 따라 말할 수 있다. - 4. 짧은 대화를 듣고 인물의 말을 구분할 수 있다. [수업 안내] - 1. 먼저 Sarah와 James의 역할을 나누어 짧게 읽게 하세요. - 2. cold, great place, northern lights, go out, best view를 그림이나 제스처와 함께 익히게 하세요. - 3. 학생이 문장을 한 번 듣고 바로 따라 말하게 하며, 8 p.m. 같은 시간 표현은 천천히 또박또박 연습하게 하세요. - 4. 마지막에는 학생이 Sarah 또는 James의 말을 바꾸어 말해 보게 하세요. [학습 질문] 1. English: 1. What does James say about Norway? 한글: 1. James는 노르웨이에 대해 무엇이라고 말하나요? 근거: [{"order":1,"ko":"James\uB294 \uB178\uB974\uC6E8\uC774\uC5D0 \uB300\uD574 \uBB34\uC5C7\uC774\uB77C\uACE0 \uB9D0\uD558\uB098\uC694?","en":"What does James say about Norway?","evidence":"James: Brrr! Norway is so cold!"},{"order":2,"ko":"Sarah\uB294 \uBB34\uC5C7\uC744 \uBCF4\uAE30 \uC88B\uC740 \uACF3\uC774\uB77C\uACE0 \uB9D0\uD558\uB098\uC694?","en":"What does Sarah say is a great place to see?","evidence":"Sarah: But it\u2019s a great place to see the northern lights!"},{"order":3,"ko":"James\uB294 \uC5B8\uC81C \uBC16\uC5D0 \uB098\uAC00\uC790\uACE0 \uD558\uB098\uC694?","en":"When does James say to go out?","evidence":"James: Yeah! Let\u2019s go out at 8 p.m. to get the best view!"}] 2. English: 2. What does Sarah say is a great place to see? 한글: 2. Sarah는 무엇을 보기 좋은 곳이라고 말하나요? 3. English: 3. When does James say to go out? 한글: 3. James는 언제 밖에 나가자고 하나요? |
| 15 | Puzzle & Activities |
[학습 목표] - 1. 그림과 단어 상자를 보고 퍼즐 활동을 이해한다. - 2. 문장에서 동작 말인 complete의 뜻을 안다. - 3. pictures와 word box의 의미를 배운다. - 4. 짧은 영어 지시문을 따라 할 수 있다. [수업 안내] - 1. 그림을 먼저 보게 하고, 어떤 단어가 들어갈지 말해 보게 한다. - 2. word box를 손가락으로 가리키며 필요한 단어를 찾게 한다. - 3. Use the pictures and the word box to complete the puzzle. 문장을 천천히 읽고 따라 말하게 한다. - 4. complete는 끝내다, 완성하다라는 뜻으로 짧게 반복 연습한다. [학습 질문] 1. English: 1. What do you use to complete the puzzle? 한글: 1. 무엇을 사용하여 퍼즐을 완성하나요? 근거: [{"order":1,"ko":"\uBB34\uC5C7\uC744 \uC0AC\uC6A9\uD558\uC5EC \uD37C\uC990\uC744 \uC644\uC131\uD558\uB098\uC694?","en":"What do you use to complete the puzzle?","evidence":"Use the pictures and the word box to complete the puzzle."},{"order":2,"ko":"\uD37C\uC990\uC744 \uC644\uC131\uD560 \uB54C \uBB34\uC5C7\uACFC \uBB34\uC5C7\uC744 \uC0AC\uC6A9\uD558\uB098\uC694?","en":"What two things do you use?","evidence":"Use the pictures and the word box to complete the puzzle."},{"order":3,"ko":"\uC774 \uD65C\uB3D9\uC5D0\uC11C \uD574\uC57C \uD558\uB294 \uC77C\uC740 \uBB34\uC5C7\uC778\uAC00\uC694?","en":"What should you do?","evidence":"Use the pictures and the word box to complete the puzzle."}] 2. English: 2. What two things do you use? 한글: 2. 퍼즐을 완성할 때 무엇과 무엇을 사용하나요? 3. English: 3. What should you do? 한글: 3. 이 활동에서 해야 하는 일은 무엇인가요? |
